有些粗鲁的巴顿并不是强硬的命令者，他从不满足于起草决议和发号施令。他经常深入 基层和前线考察听取部属意见，而且身先士卒，让部队感受到统帅就在他们中间，从而愿意 听从他的命令，愿意服从他的指挥。
西点灌输服从思想、强化服从观念是分层次的。对于刚刚入学的学员，实施强化服从教 育。一年级学员不仅要服从长官、服从纪律、服从各项制度，还要服从高年级同学，甚至包括服从高年级同学莫名其妙的责难。这是西点最受攻击的政策，却从来不曾改变。校方认为 ，军人职业必须有服从，尤其是初级职务军官，不学会服从，不树立服从观念，就无法在军 队立足。并不是所有上司的指令都是千真万确的，上司也会犯错误。但上司因为他的地位、 责任使他有权发号施令，上司的权力，整体的利益，又不允许部属抗令而行。因此服从观念要在“盲之初”就打下深深的烙印。忍受不了这种服从——这种军人特殊的品德，就请走人 。西点新生因此而被辞退的不在少数。
当然，西点也并非完全专制，容不得任何不同意见。学员进入二年级时，就有了通过规定渠道反映意见的权利，并且年级越高，权利越大。这如同军官的职务越高，越可以对上司的意见提出自己的看法一样。
